Introducción y análisis de anuncios publicitarios

TANIA PALMIRA GONZALEZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de proyecto comunitario:


Sesión 1:
Tema: Introducción y análisis de anuncios publicitarios
Objetivo: Los alumnos reconocerán las características y funciones de los anuncios publicitarios en su contexto escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de los anuncios publicitarios en su vida cotidiana.

  2. Presentación de diferentes anuncios publicitarios: mostrar a los alumnos una selección de anuncios publicitarios y pedirles que los analicen en términos de características y funciones.

  3. Discusión en grupo: fomentar una discusión en grupo sobre las características comunes de los anuncios publicitarios y las funciones que cumplen en la vida cotidiana.

  4. Actividad práctica: pedir a los alumnos que busquen anuncios publicitarios en su contexto escolar y comunitario y los traigan para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Producción de anuncios publicitarios
Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir anuncios publicitarios con las características debidas.


Actividades:



  1. Revisión de los anuncios publicitarios encontrados por los alumnos: permitir que los alumnos compartan los anuncios publicitarios que encontraron y analizarlos en términos de características y funciones.

  2. Presentación de las características de un anuncio publicitario: explicar a los alumnos las características que debe tener un anuncio publicitario (título llamativo, imágenes atractivas, información concisa, etc.).

  3. Trabajo en parejas: dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear un anuncio publicitario para un producto o servicio de su elección.

  4. Presentación de los anuncios publicitarios: permitir que cada