Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Potencialidades Cognitivas

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas y su importancia para el bienestar personal y social.


• Proyección de un video que muestre la importancia de desarrollar las potencialidades cognitivas.


• Diagnóstico: Realización de una encuesta para conocer las actividades recreativas y deportivas de interés de los alumnos.


• Discusión en plenaria sobre los resultados de la encuesta y el papel de las potencialidades cognitivas en dichas actividades.

Sesión 2: Actividades recreativas para el desarrollo cognitivo (45 minutos)

• Presentación de diferentes actividades recreativas que fomenten el desarrollo cognitivo, como juegos de mesa, puzzles, etc.


• Organización de grupos de trabajo para realizar una actividad recreativa seleccionada.


• Reflexión sobre las habilidades cognitivas utilizadas durante la actividad y cómo se relacionan con el bienestar personal y social.


• Evaluación formativa: Cuestionario de preguntas cortas sobre los conceptos y habilidades desarrollados en la sesión.

Sesión 3: Iniciación deportiva y desarrollo motriz (45 minutos)

• Introducción a la iniciación deportiva y su importancia en el desarrollo motriz.


• Realización de ejerci