Introducción y exploración del tema

MARIA DEL SOCORRO BAUTISTA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad, considerando las necesidades y estilos de aprendizaje de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos según sus características.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de animales vertebrados e invertebrados.

    • Presentación de imágenes y descripción de las características principales de cada grupo.

    • Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán en grupos de dos para clasificar una serie de animales en vertebrados e invertebrados, utilizando una lista de características dada.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las respuestas de los alumnos y revisión de la clasificación realizada.

    • Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los animales vertebrados e invertebrados.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las características de los animales vertebrados e invertebrados.




Sesión 2: Investigación y profundización del tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados realizada en la sesión anterior.

    • Actividad de reca