Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad

Francisco Pedraza
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo sostenible, fomentando la reflexión y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los procesos ecosistémicos y la circulación de energía.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de integración.

    • Presentación del tema y de la problemática de la convivencia escolar relacionada con la valoración de la biodiversidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición introductoria sobre la biodiversidad y sus beneficios ambientales.

    • Actividad práctica: Observación de imágenes y ejemplos de biodiversidad en el territorio local, regional, nacional e internacional.

    • Debate y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de conservar la biodiversidad y las acciones sustentables que pueden realizarse.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de valorar la biodiversidad y fomentar la convivencia escolar mediante acciones sustentables.




Sesión 2: Aplicación de conocimientos y acciones sustentables (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior y promover acciones sustentables en el entorno escolar.



  • Inicio (10 minutos):



    • Retomar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar el problema de convivencia escolar relacionado con la biodiversidad y la importancia de promover acciones sustentables.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Realización de un proyecto grupal en el que los alumnos identifiquen problemáticas de convivencia escolar relacionadas con la biodiversidad en la localidad.