Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos pasados

• Presentación del tema y la importancia de promover una cultura de paz en la comunidad.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


• Presentación de casos de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas, desarrollo y solución de dichos conflictos.


• Plenaria para compartir los resultados y conclusiones obtenidas.

Sesión 2: Análisis de conflictos presentes en la comunidad

• Exposición de casos de conflictos vecinales y/o territoriales actuales.


• Trabajo en grupos para analizar las causas y consecuencias de los conflictos presentados.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de los conflictos.


• Elaboración de propuestas de solución para los conflictos presentados.


• Presentación y discusión de las propuestas en plenaria.

Sesión 3: Promoción de la cultura de paz en la comunidad

• Presentación de diferentes ámbitos de convivencia en los que se puede promover la cultura de paz (escuela, casa, barrio, etc.).


• Trabajo en grupos para identificar posibles acciones que