Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Denisse Cabrera
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Sesión 1:
Tema: Presentación del tema y reflexión sobre el sentido de pertenencia en la familia.
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del sentido de pertenencia en la familia y su influencia en el desarrollo personal y en la convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla y ejemplos de la importancia de la familia como espacio de pertenencia.

  2. Dinámica de grupo: los alumnos deberán formar una rueda y compartir qué es lo que más les gusta de su familia y por qué.


Sesión 2:
Tema: La autonomía en la familia.
Objetivo: Reconocer la importancia de la autonomía en el desarrollo personal y en la convivencia familiar.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla y ejemplos de cómo la autonomía puede fortalecer las relaciones familiares.

  2. Dinámica de grupo: los alumnos deberán realizar un juego de roles en el que representen situaciones cotidianas en las que demuestren autonomía dentro de su familia.


Sesión 3:
Tema: Afecto y convivencia en la familia.
Objetivo: Valorar la importancia del afecto y la convivencia en el fortalecimiento del sentido de pertenencia familiar.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla y ejemplos de cómo el afecto y la convivencia pueden fortalecer las relaciones familiares.

  2. Dinámica de grupo: los alumnos deberán realizar actividades en parejas, donde practiquen el afecto y la convivencia, como realizar un dibujo juntos o escribir una carta de agradecimiento mutuo.


Sesión 4:
Tema: Aprendizaje