Introducción y sensibilización

Araceli Yamireth Morales
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Educación Ambiental.


Sesión 1: Introducción y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar y reconocer características de seres vivos y no vivos en la naturaleza.

  • Comprender la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza.

  • Plantear el problema: "¿Por qué debemos cuidar y preservar la naturaleza?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar imágenes de distintos seres vivos y no vivos.

  • Realizar una observación guiada de las imágenes, donde los alumnos identifiquen características de los seres.

  • Promover una conversación sobre las necesidades de los seres vivos y la importancia de los recursos naturales.

  • Repartir hojas de papel y lápices a los alumnos y pedirles que dibujen y nombren a un ser vivo y a un objeto no vivo que les guste de la naturaleza.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos y sus nombres.

  • Reflexionar sobre la diversidad de seres vivos y no vivos que existen en la naturaleza y la importancia de cuidarlos.

  • Retomar el problema planteado y plantear preguntas para generar interés en el tema.


Sesión 2: Investigación y propuestas de cuidado
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Realizar una investigación sobre los seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza.

  • Proponer formas de cuidado y preservación de los seres vivos y no vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior y plantearlo nuevamente.

  • Motiva