Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación. Además, de manera interdisciplinar, incorpora en el desarrollo de dicha planeación atender al problema: Los estudiantes, tienen dificultades para comprender y aplicar conceptos numéricos avanzados como la multiplicación y división de números.

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números

Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizará una breve lluvia de ideas sobre qué saben sobre los números y qué dificultades han tenido al trabajar con ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • El docente proporcionará a los alumnos diferentes materiales como bloques, tarjetas numéricas y regletas para que manipulen y experimenten con ellos.
  
  
  • Los estudiantes deberán ordenar los números proporcionados de menor a mayor y de mayor a menor.
  
  
  • El docente guiará la discusión sobre las regularidades que observaron al ordenar los números.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • El docente resumirá las conclusiones alcanzadas durante la sesión y planteará la siguiente pregunta: ¿Qué características tiene la multiplicación y la división de números naturales?
  
  
  
  

Sesión 2: Explorando la multiplicación y la división

Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • El docente recordará el objetivo de la clase anterior y la pregunta planteada al final de la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Los estudiantes trabajar