Introducción al tema

Enrique Bernardino
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico, utilizando el juego como estrategia principal para el aprendizaje de los conceptos de geometría y figuras.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio: Juego de adivinanzas con figuras geométricas. El profesor mostrará imágenes de diferentes figuras geométricas y los alumnos deberán adivinar de qué figura se trata.



  • Desarrollo: El profesor introducirá el concepto de figuras geométricas y sus características principales (forma, número de lados y vértices). Utilizará ejemplos concretos, como los animales, plantas y objetos, para ejemplificar cómo se pueden representar utilizando estas figuras.



  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar diferentes animales, plantas u objetos. Posteriormente, deberán describir oralmente y por escrito las figuras utilizadas, reconociendo sus nombres y propiedades.



  • Cierre: Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y compromiso de los alumnos para seguir explorando y aprendiendo sobre figuras geométricas en las próximas sesiones.




Sesión 2: Exploración y creación de figuras (45 minutos)



  • Inicio: Juego de tangram. Los alumnos recibirán un tangram y deberán crear diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.



  • Desarrollo: El profesor guiará a los alumnos en la exploración y creación de figuras utilizando el tangram, fomentando la creatividad y el pensamiento lógico-matemático.



  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear diferentes figuras utilizando el tangram. Posteriormente, deberán describir oralmente y por escrito las figuras creadas, reconociendo sus nombres y propiedades.