Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Jayra Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: La importancia de las vacunas como prevención de enfermedades contagiosas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre las vacunas y las enfermedades infecciosas.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender las características de las bacterias y los virus para comprender el papel de las vacunas en el control de enfermedades.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las características generales de las bacterias y los virus.

  • Proporcionarles recursos como libros de texto, enciclopedias y acceso a internet para que recopilen información y contrasten sus hallazgos con fuentes científicas confiables.

  • Fomentar la discusión en los grupos y orientarlos para que formulen hipótesis sobre por qué las enfermedades infecciosas se propagan rápidamente.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las características de las bacterias y los virus, así como las hipótesis formuladas sobre la propagación de enfermedades.

  • Resumir la sesión destacando la importancia de entender