La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Habilidades socioemocionales y de ciudadanía.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos requieren el desarrollo de valores, hábitos y mejorar su comportamiento en beneficio de su salud integral.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de expresar una postura crítica y buscar soluciones colectivas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir la estructura de un ensayo y explicar los elementos necesarios para su redacción (introducción, desarrollo y conclusión).


• Proporcionar ejemplos de ensayos que aborden problemáticas comunitarias.


• Organizar a los alumnos en grupos para investigar y reflexionar sobre una necesidad o interés de la comunidad.


• Cada grupo debe recopilar información y argumentos que respalden su postura crítica.


• Brindar orientación y apoyo durante el proceso de investigación.

Sesión 2:

• Revisar y corregir los ensayos en grupos.


• Fomentar la retroalimentación constructiva entre los compañeros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones colectivas a favor de la inclusión que podrían implementarse para abordar los problemas identificados.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboració