Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad, tales como la fundación, logros, personas o lugares destacados, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: De lo humano a lo comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la historia de su comunidad y qué eventos o personas consideran importantes.
  
  
  • Registrar las ideas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la definición de identidad personal y social, explicando cómo se relacionan con la historia de la comunidad.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen en casa o en la biblioteca de la escuela sobre un evento importante de la historia de su comunidad y lo plasmen en un dibujo o texto.
  
  
  • Los alumnos deberán compartir sus investigaciones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo esto contribuye a fortalecer la identidad individual y colectiva.
  
  
  • Plantear la siguiente pregunta para que los alumnos la respondan por escrito en su cuaderno: "¿Por qué es importante conocer la historia de nuestra comunidad?"
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Comentar brevemente las respuestas de los alumnos a la pregunta planteada en la sesión anterior.
  
  
  • Mostrar imágenes y videos relacionados con eventos im