Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación emocional y promover el respeto y la empatía hacia los demás.

Sesión 1:

Objetivo: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 min)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y conexión emocional, como una respiración profunda en grupo.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 min)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Mostrar ejemplos concretos de diferentes comportamientos y actitudes.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo influyen las personas en la construcción de su identidad.
   
   
   
   



3. Actividad en grupos (20 min)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir en su grupo qué efecto tendría cada situación en la construcción de la identidad de una persona.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Plenaria (10 min)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Promover la reflexión y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



5. Cierre (5 min)

   
   
   
   
   • Hacer una ronda de retroalimentación, donde cada alumno comparta lo que aprendió en la clase.
   
   
   • Asignar una actividad para realizar en casa, donde los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre cómo les influyen en su f