Identificación de mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios o masivos

Santa Leyva
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Identificación de mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios o masivos


Inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de acuerdos para la clase.

  2. Presentación del tema y objetivo de la sesión: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan los estudiantes para obtener información.


Desarrollo:



  1. Explicación de los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que se utilizan para transmitir mensajes sobre vida saludable.

  2. Presentación de ejemplos de mensajes relacionados con una vida saludable en diferentes medios de comunicación (folletos, revistas, anuncios publicitarios, programas de televisión, etc.).

  3. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características y recursos utilizados en cada mensaje para promover una vida saludable.

  4. Puesta en común y reflexión grupal sobre los resultados obtenidos.


Cierre:



  1. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen mensajes que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  2. Reflexión individual sobre la importancia de identificar estos mensajes para promover una vida saludable.

  3. Asignación de tarea para la sesión siguiente: realizar una investigación sobre los mensajes que promueven una vida saludable en medios de comunicación comunitarios.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre mensajes que promueven una vida saludable e