Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reforzar la enseñanza de la lectura, escritura y oralidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas y comentarios previos sobre el tema (¿Qué saben sobre las producciones gráficas? ¿Han realizado alguna vez una producción gráfica?)

Desarrollo:

• Explicación de qué son las producciones gráficas y su importancia en la comunicación.


• Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar y escribir sus nombres en una hoja de papel. Se les proporcionarán diferentes materiales (lápices de colores, crayones, rotuladores, etc.) para que puedan experimentar con distintas grafías.


• Compartir y comparar las producciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo se pueden utilizar con diferentes propósitos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán dibujar y escribir su nombre en diferentes lugares de su casa y traer fotos o dibujos de ello para la siguiente sesión.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntas y comentarios sobre las tareas realizadas en casa.

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