Sensibilización sobre la diversidad y la inclusión

Pamela Izquierdo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y de inclusión.


Sesión 1: Sensibilización sobre la diversidad y la inclusión


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad, el respeto a la diversidad y la inclusión en el entorno escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de tratar a todas las personas de manera igualitaria y respetuosa, sin importar sus diferencias. ¿Alguien puede dar ejemplos de situaciones en las que se hayan sentido discriminados o excluidos?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de situaciones de discriminación (ejemplos de casos reales o ficticios) en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

    • Discusión y reflexión grupal sobre las situaciones presentadas:

      • ¿Por qué creen que estas situaciones son discriminatorias?

      • ¿Cómo se sentirían si les sucediera a ustedes o a alguien cercano?

      • ¿Qué pueden hacer para evitar o enfrentar la discriminación?





  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación y conclusiones:

      • Resaltar la importancia de tratar a todas las personas con igualdad y respeto.

      • Motivar a los alumnos a promover acciones de trato igualitario en su entorno próximo de convivencia.






Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre la diversidad y la inclusión



  • Preparación: Recopilar ejemplos de situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.

  • Actividad: Presentar y discutir las situaciones de discriminación.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tratar a todas las personas con igualdad y respeto.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa:

    • Registrar el nivel de participació