Introducción al tema

26. Treviño Velázquez Michel
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y comprenderán los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una charla sobre el paso del tiempo y los cambios que ocurren en diferentes aspectos de la vida.

  2. Mostrar imágenes de diferentes lugares, objetos, costumbres y familias de distintas épocas para que los alumnos puedan observar los cambios a lo largo del tiempo.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos mencionen ejemplos de cambios que han observado en sus propias vidas o en su entorno cercano.

  4. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una hoja en blanco. Cada pareja deberá dibujar un antes y después de un objeto de su elección, por ejemplo, un teléfono, una casa, un medio de transporte, etc.

  5. Al finalizar, cada pareja deberá compartir su dibujo con el resto del grupo y explicar los cambios que han dibujado.


Sesión 2: Cambios en los rasgos físicos y costumbres de las distintas familias
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos tomarán conciencia de los cambios que ocurren en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve revisión de la sesión anterior, recordando los cambios que se observaron en los objetos dibujados por las parejas.

  2. Mostrar imágenes de personas de diferentes edades, desde bebés hasta ancianos, y destacar