Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

MANUEL LUNA
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.


Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Trabajar en la dificultad de elaborar un organizador gráfico sobre las causas y efectos de la desigualdad socioeconómica.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. Explicación de la importancia de comprender las desigualdades socioeconómicas y sus efectos. Generar expectativas e interés en los alumnos.
Desarrollo: Realizar una tormenta de ideas sobre posibles causas y efectos de la desigualdad socioeconómica. Anotarlas en el pizarrón.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las ideas expuestas y establecer una lista final de causas y efectos.


Sesión 2:
Inicio: Entregar a los alumnos una guía de trabajo con la lista de causas y efectos de la desigualdad socioeconómica. Explorar el tema y buscar información en el aula o en la biblioteca.
Desarrollo: Con la información encontrada, los alumnos deberán elaborar un organizador gráfico sobre las causas y efectos de la desigualdad socioeconómica. Trabajar en equipo y promover la colaboración entre ellos.
Cierre: Presentar los organizadores gráficos elaborados y realizar una retroalimentación grupal. Identificar aciertos y áreas de oportunidad.


Sesión 3:
Inicio: Intercambio de opinione