Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

MANUEL LUNA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje activo y significativo de los alumnos.


Planeación de clase de Geografía - 1º de Secundaria


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: DIFICULTAD PARA ELABORAR UN ORGANIZADOR GRÁFICO SOBRE LA MOVILIDAD DE LA POBLACION: LA MIGRACIÓN.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los tipos de migración y sus efectos socioeconómicos y culturales.

  2. Presentación oral de un caso real de migración y sus consecuencias.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la migración y sus posibles causas.

  3. Presentación del problema: la dificultad para elaborar un organizador gráfico sobre la movilidad de la población: la migración.


Desarrollo:



  1. Explicación de los conceptos básicos de migración y sus tipos.

  2. Actividad individual: lectura de un texto sobre los tipos de migración.

  3. Actividad en parejas: elaboración de un organizador gráfico sobre los tipos de migración.

  4. Socialización de los organizadores gráficos elaborados por los alumnos.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la migración en la sociedad.

  2. Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior