Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
MANUEL LUNA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
- Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Explicar la importancia de elaborar un organizador gráfico para comprender las implicaciones de estos conceptos.
- Planteamiento del problema: Dificultad para elaborar un organizador gráfico sobre las implicaciones del crecimiento, distribución y composición de la población.
- Sesión 2: Desarrollo
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país diferente.
- Proporcionar a cada grupo información estadística y cartográfica sobre la población de su país (puede ser en forma de gráficas, tablas, mapas, etc.).
- Los alumnos deberán analizar y discutir la información, identificando las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en su país.
- Cada grupo deberá elaborar un organizador gráfico que represente dichas implicaciones.
- Sesión 3: Cierre
- Los grupos presentarán sus organizadores gráficos al resto de la clase.
- Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Se realizará una retroalimentación sobre los