Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

MANUEL LUNA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.



  1. Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Explicar la importancia de elaborar un organizador gráfico para comprender las implicaciones de estos conceptos.

  • Planteamiento del problema: Dificultad para elaborar un organizador gráfico sobre las implicaciones del crecimiento, distribución y composición de la población.



  1. Sesión 2: Desarrollo



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país diferente.

  • Proporcionar a cada grupo información estadística y cartográfica sobre la población de su país (puede ser en forma de gráficas, tablas, mapas, etc.).

  • Los alumnos deberán analizar y discutir la información, identificando las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en su país.

  • Cada grupo deberá elaborar un organizador gráfico que represente dichas implicaciones.



  1. Sesión 3: Cierre



  • Los grupos presentarán sus organizadores gráficos al resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Se realizará una retroalimentación sobre los