Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

PDA: Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Conocer las características básicas de los cuerpos geométricos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y preguntarles si pueden identificar si son cuerpos geométricos.
  
  
  • Realizar preguntas guía como: ¿Qué es un cuerpo geométrico? ¿Cuáles son sus características?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que creen que tienen los cuerpos geométricos.
  
  
  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes cuerpos geométricos y discutir sus características (número de caras, aristas y vértices).
  
  
  • Realizar una actividad práctica de construcción de cuerpos geométricos usando cajas, bloques o cubos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y realizar una síntesis de las características de los cuerpos geométricos.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos busquen objetos en su entorno que sean cuerpos geométricos y los traigan a clase.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre cuerpos geométricos en la clasificación de objetos.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Revisar los objetos que los alumnos trajeron y clasificarlos en función de sus características geométricas.
  
  
  • Realizar preguntas guía como: ¿Cuántas caras tiene? ¿So