Medición y cálculo en diferentes contextos - Uso de razones trigonométricas

Plan de clase

competencias y habilidades matemáticas, y debe incluir recursos y materiales didácticos necesarios.

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Uso de razones trigonométricas

Objetivo: Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de no saber encontrar el valor de los catetos faltantes en un triángulo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de problemas que requieren el uso de razones trigonométricas.


2. Presentación de un proyecto en el que los alumnos apliquen las razones trigonométricas en un contexto real.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de no saber encontrar el valor de los catetos faltantes en un triángulo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles estrategias para resolver el problema.

Desarrollo:

• Introducción a las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) a través de ejemplos simples.


• Desarrollo de ejercicios prácticos en los que se apliquen las razones trigonométricas para encontrar medidas desconocidas en triángulos.

Cierre:

• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.


• Asignación de ejercicios para practicar las razones trigonométricas en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de ejemplos de problemas que requieren el uso de razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, navegación marítima).

Desarrollo:

• Trabajo en grupos