Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

competencia y promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Razones trigonométricas (seno, coseno y tangente)

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Problema a atender: No sabe encontrar el valor de los catetos faltantes en un triángulo.

Estrategia interdisciplinar: Incorporar el uso de la geometría en la resolución de problemas de trigonometría.

Fases de la clase:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, enfatizando la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentar el problema a atender y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se necesite utilizar las razones trigonométricas.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera el uso de las razones trigonométricas para encontrar los catetos faltantes en un triángulo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y resolver el problema planteado.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la resolución del problema (reglas, compás, calculadoras, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones.


• Realizar una puesta en común al final de la sesión para que cada grupo presente sus hallazgos y conclusiones.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve retrospect