¿Cómo cuidamos nuestro planeta?

Flor de los angeles Victoria
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promoción de valores.


Sesión 1: ¿Cómo cuidamos nuestro planeta?


Objetivo: Los alumnos reconocerán su relación con la naturaleza y reflexionarán sobre la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente".

    • Introducción al problema: ¿Cómo podemos desarrollar buenos ámbitos para nuestro planeta?



  2. Desarrollo del problema (15 minutos)



    • Planteamiento del problema: Los alumnos deben investigar y buscar soluciones para desarrollar buenos ámbitos para nuestro planeta.

    • Organización en equipos de trabajo.

    • Asignación de tareas: Cada equipo investigará sobre un aspecto específico del cuidado del medio ambiente (por ejemplo: reciclaje, ahorro de energía, conservación de los recursos naturales, etc.). Utilizarán diversas fuentes de información como libros, internet, videos, etc.



  3. Trabajo en equipo (15 minutos)



    • Los equipos de trabajo investigarán sobre su tema asignado y recopilarán la información necesaria.

    • Los alumnos discutirán en su equipo las posibles soluciones al problema planteado.

    • Elaboración de un plan o propuestas concretas de acción para desarrollar buenos ámbitos para nuestro planeta.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Los equipos compartirán sus ideas y propuestas con el resto de la clase.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente.

    • Diálogo acerca de los sentimientos que les provoca la relación con la naturaleza y cómo pueden contribuir a su cuidado.

    • Despedi