Introducción al tema

Flor de los angeles Victoria
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y sustentabilidad.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y sus componentes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de respetar y cuidar la naturaleza, así como de tener empatía hacia los seres vivos que la habitan.

  2. Dinámica: Se realiza una dinámica de observación y reflexión sobre el entorno natural cercano a la escuela. Los alumnos deben identificar las características del lugar y los seres vivos que lo habitan.

  3. Planteamiento del problema: Se les plantea el problema de cómo pueden contribuir a crear buenos ámbitos para el entorno natural cercano a la escuela.

  4. Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre la importancia de cuidar la naturaleza y proponer acciones para crear buenos ámbitos en el entorno natural.


Recursos: Papel, lápices, fotografías del entorno natural cercano a la escuela.


Sesión 2: Investigación y propuestas de solución


Objetivo: Fomentar la investigación y reflexión de los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y proponer acciones concretas para crear buenos ámbitos en el entorno natural cercano a la escuela.


Actividades:



  1. Investigación: Los equipos de trabajo realizan una investigación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y las acciones que se pueden llevar a cabo para crear buenos ámbitos en el entorno natural.

  2. Elaboración de propuestas: Cada equipo elabora una propuesta concreta de acción para mejorar el entorno natural cercano a la escuela, teniendo en cuenta el respeto, cuidado