Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación en la escuela

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican.


• Introducción al problema de la contaminación en la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de proyectos artísticos colectivos que han abordado problemáticas sociales.


• Explicación de la importancia de la expresión artística en la búsqueda de soluciones a problemas de la comunidad.


• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la relevancia de las propuestas artísticas colectivas en la solución de problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema de la contaminación en la escuela y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de contaminación presentes en la escuela (aire, agua, ruido, etc.).


• Actividad en grupos de identificación y análisis de las causas y consecuencias de la contaminación en la escuela.


• Búsqueda de prop