La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad, considerando las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para la clase de química.


• Presentar el objetivo de la clase: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los átomos y cómo están organizados.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos básicos sobre los átomos, incluyendo el número atómico, protones, neutrones y electrones.


• Presentar la Tabla periódica y explicar su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Mostrar ejemplos de los primeros elementos químicos y su configuración electrónica en el modelo de Bohr.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan modelos atómicos de los primeros elementos utilizando materiales como papel, lápices de colores y tijeras.


• Brindar asistencia y apoyo a los alumnos que lo necesiten durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve discusión en grupo sobre lo aprendido en la clase.


• Responder preguntas de los alumnos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de elementos químicos con diferentes propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso donde los alumnos compartan los ejemplos de elementos químicos con diferentes propiedades.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar en detalle los criterios de clasificación de los element