Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula- Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo PDA: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos reconocen y expresan las emociones que sienten en diferentes situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación en grupo sobre las diferentes emociones que existen y cómo se sienten.


• Actividad: Juego de mímica de emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión: Al finalizar, se realizará una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al representar y adivinar las emociones.

Sesión 2:

• Presentación de personajes: Se mostrarán imágenes de diferentes personajes que representen emociones específicas, como un payaso alegre, un niño triste, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y clasificar las emociones de cada personaje.


• Reflexión: Se discutirá en grupo cómo se sintieron al identificar las emociones y si han experimentado situaciones similares.

Sesión 3:

• Juegos de roles: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una situación en la que deberán representar diferentes emociones. Por ejemplo, un grupo puede representar una fiesta de cumpleaños en la que hay alegría y sorpresa, mientras que otro grupo puede representar una situación de miedo, como encontrarse con un perro grande.


• Reflexión: Al finalizar, se realizará una reflexión en grupo so