Perímetro, área y noción de volumen

Teresa Gallegos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje significativo y una secuencia didáctica que permita a los alumnos construir su propio conocimiento a través de la indagación.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de perímetro y área y establecer la relación entre ellos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que midan sus lados y calculen su perímetro. Registrar los resultados en el pizarrón y discutir en grupo las respuestas.

  3. Cierre (15 minutos): Explicar la relación entre el perímetro y el área de una figura, destacando que el perímetro es la suma de todos los lados y el área es la cantidad de espacio que ocupa esa figura. Resolver algunos problemas sencillos relacionados con el tema.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Profundizar en el concepto de área y resolver problemas que implican calcular áreas de diferentes figuras.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve revisión del tema anterior, recordando la relación entre perímetro y área.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes figuras y pedirles que calculen su área. Proporcionarles las fórmulas correspondientes y resolver los problemas en grupo.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el área de las figuras en situaciones cotidianas, como calcular la cantidad de pintura necesaria para pintar una habitación.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el concepto de volumen y establecer la relación entre el volume