Reconociendo la diversidad de familias en la comunidad

LUPITA RIVERA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Reconociendo la diversidad de familias en la comunidad
Objetivo: Los estudiantes identificarán y comprenderán la diversidad de familias en su comunidad, y reconocerán que todas las familias son valiosas y no deben ser juzgadas.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué entienden por "familia" y cómo está conformada su familia.

  • Luego, explicar que existen diferentes tipos de familias y ejemplificar algunos como la familia nuclear (padres e hijos), familia extendida (abuelos, tíos, primos), familias monoparentales, familias adoptivas, entre otras.

  • Proyectar imágenes de diferentes tipos de familias y pedir a los estudiantes que las observen y comenten en pequeños grupos.


Actividad 2: Conversación en parejas (20 minutos)



  • Formar parejas de estudiantes y asignarles la tarea de entrevistarse mutuamente acerca de su familia.

  • Cada integrante deberá preguntar y responder acerca de los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres familiares.

  • Pasados los 10 minutos, se les pedirá que compartan con el resto del grupo lo que han aprendido sobre la diversidad de familias en su salón.


Actividad 3: Lectura y reflexión (15 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes una breve lectura sobre la importancia de respetar la diversidad de familias.

  • Luego, promover una reflexión en torno a la lectura mediante preguntas como: ¿Por qué es importante respetar y valorar todas las familias? ¿Cómo podemos promover un ambiente de respeto en nuestra comunidad escolar?


Cierre: Plenaria y síntesis (10 minutos)



  • Realizar una plenaria en la que cada pareja c