La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y éticas.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema de la clase: "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos."
   b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de tomar decisiones correctas y responsables.

   
   



2. Presentación del problema ético (15 minutos)
   a. Exponer un dilema ético relacionado con la dignidad de las personas, como por ejemplo: "En el recreo, un niño se está burlando de otro compañero por su apariencia física. ¿Qué harías en esta situación?"
   b. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles consecuencias de las diferentes opciones de acción.

   
   



3. Trabajo en grupo (15 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo diferentes dilemas éticos relacionados con la dignidad.
   c. Pedir a los grupos que analicen las situaciones y tomen decisiones considerando el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.
   d. Cada grupo debe llegar a una conclusión y argumentar su decisión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Analizar las decisiones tomadas por los personajes de los dilemas éticos, identificando sus consecuencias y reflexionando sobre la importancia de actuar con responsabilidad.

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema anterior (10 minutos)
   a. Recordar brevemente el tema de la clase anterior: "La toma de decisiones an