Introducción y sensibilización
Antonio Contreras
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y respeto al medio ambiente.
Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)
- Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los seres vivos que lo habitan.
- Video corto sobre el impacto de la basura en el medio ambiente.
- Reflexión grupal sobre las consecuencias de tirar basura en la naturaleza.
Sesión 2: Análisis y comprensión (15 minutos)
- Planteamiento del problema: La creación de conciencia sobre los daños que provocamos por tirar basura.
- Diálogo sobre situaciones en las que se ha visto basura en la naturaleza.
- Identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
- Actividad práctica: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y recolectar ejemplos de basura encontrada.
Sesión 3: Reflexión y acción (15 minutos)
- Revisión y clasificación de la basura recolectada.
- Conversación sobre cómo podemos actuar para evitar la acumulación de basura en la naturaleza.
- Elaboración de un cartel o afiche que promueva el cuidado del medio ambiente y la no acumulación de basura.
- Presentación y exposición de los carteles al resto del grupo.
- Reflexión final sobre lo aprendido y compromisos individuales para cuidar el medio ambiente.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante la actividad práctica de recolección de basura. Se evaluará la participación, el respeto hacia los demás compañeros y el cuidado en la manipulación de la basura.
Instrumento de evaluación formativa 2: Evaluación de los carteles o afiches elaborados por los alumnos. Se evaluará la creatividad, la claridad del mensaje y la capaci