Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

aprendizaje basado en problemas y promover la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: Mostrar imágenes y testimonios de rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México. Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de estas rebeliones?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas de las rebeliones.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una rebelión o levantamiento específico para investigar.


• Los grupos deben investigar sobre la rebelión asignada, recopilando información sobre las causas que la originaron.


• Los grupos pueden utilizar diferentes fuentes de información como libros de texto, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros del grupo y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las causas de la rebelión asignada.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las causas de las diferentes rebeliones.


• Reflexionar sobre las implicaciones y consecuencias de estas rebeliones en la historia de nuestro país.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión sobre las causas de las rebeliones y levantamientos.


• Plantear una situación