Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

aprendizaje por indagación y de trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, en particular el cubo.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos reales que sean prismas rectos, como una caja de zapatos, una lata de refresco, un dado, etc.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna característica de estos objetos y si saben cómo se llaman.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las características que identifican en los prismas rectos, como número de caras, vértices y aristas.


• Registrar las respuestas en un papelógrafo.

Actividad 2:

• Mostrar a los alumnos un cubo y preguntarles si se parece a alguno de los objetos que vieron anteriormente.


• Pedir a los alumnos que describan las características del cubo, como número de caras, vértices y aristas.


• Realizar una construcción de un cubo utilizando papel y pegamento, siguiendo un desarrollo plano.


• Pedir a los alumnos que observen y comparen su construcción con el cubo real.


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre el desarrollo plano y el cubo real.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, en particular el cubo.

Actividad 1:

• Revisar con los alumnos las características del cubo que identificaron en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes desarrollos planos de prismas rectos, incluyendo el desarrollo plano del cubo.


• Pedir a los alumnos que observen los desarrollos planos y traten de identificar qué figura tridimensional se puede construir a partir de ellos.


• Realizar una discusión en grupo para que los alumnos compartan s