Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la empatía.

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase de inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Por ejemplo, una situación de conflicto entre amigos.


3. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al vivir situaciones similares y si han experimentado diferentes formas de reaccionar.

Fase de desarrollo:
4. Explicar a los alumnos que existen diferentes tipos de personalidad y formas de pensar en el ser humano.
5. Realizar una dinámica de grupos pequeños en la que se investiguen los diferentes tipos de personalidad y formas de pensar.
6. Cada grupo deberá investigar un tipo de personalidad o forma de pensar, y posteriormente, presentar sus hallazgos al resto de la clase.
7. Como actividad complementaria, los alumnos podrán realizar un cuestionario para descubrir su propio tipo de personalidad.

Fase de cierre:
8. Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones acerca de cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en la convivencia y el bienestar personal y social.
9. Síntesis y conclusión de la sesión, destacando la importancia de comprender y respetar las diferencias de los demás.
10. Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos realicen una pequeña investigación sobr