Introducción al tema

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Objetivo: Los alumnos utilizarán de manera adecuada el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo al narrar sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes de sucesos del pasado y del presente y se les pedirá que los identifiquen y comenten en parejas.


• Presentación de los objetivos de la clase.


• Explicación sobre el punto y el punto y seguido y su uso en la narración de sucesos.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado

• Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre sucesos históricos de su comunidad.


• Recolección de información: cada equipo recopilará datos sobre un suceso histórico y lo organizará en un documento.


• Elaboración de narraciones: los alumnos utilizarán la información recopilada para elaborar una narración en la que utilicen correctamente el punto y el punto y seguido.

Sesión 3: Narración de sucesos del presente

• Actividad de observación: los alumnos saldrán al patio o a un espacio comunitario y observarán sucesos que ocurren en ese momento.


• Registro de sucesos: cada alumno elegirá un suceso observado y lo registrará en un cuaderno.


• Elaboración de narraciones: los alumnos utilizarán los registros realizados para elaborar una narración en la que utilicen correctamente el punto y el punto y seguido.

Sesión 4: Revisión y corrección de narraciones

• Intercambio de narraciones: los alumnos intercambiarán sus narraciones con un compañero y se retroali