Introducción y sensibilización

Teresa Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)



  • Presentación del tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

  • Explicar a los alumnos que en esta clase se trabajarán habilidades para resolver retos y conflictos de forma creativa y colaborativa.

  • Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué significa ser creativo? ¿Cómo podemos resolver problemas de forma divertida? ¿Cómo podemos trabajar juntos en equipo para resolver un conflicto?

  • Realizar una breve discusión en grupo para compartir ideas y experiencias relacionadas con el tema.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos un juego o actividad en la que se requiera resolver un reto o conflicto.

  • Explicar las reglas del juego y asignar roles a cada alumno.

  • Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en equipo y propongan soluciones creativas al reto o conflicto.

  • Observar y participar activamente en el proceso de resolución, fomentando la participación, el respeto y la colaboración entre los alumnos.

  • Al finalizar, hacer una breve reflexión en grupo sobre las soluciones encontradas y destacar la importancia de trabajar juntos para alcanzar los objetivos.


Sesión 3: Aplicación y evaluación (10 minutos)



  • Proponer a los alumnos un nuevo reto o conflicto relacionado con el tema.

  • Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en equipo y propongan soluciones creativas.

  • Observar y participar activamente en el proceso de resolución, fomentando la participación, el respeto y la colaboración entre los alumnos.

  • Al finalizar, hacer una evaluación en grupo sobre el desempeño de los alumnos en términos de participación, respeto y colaboraci