Conociendo y respetando la biodiversidad

Teresa Gallegos
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Título: Conociendo y respetando la biodiversidad


Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de la biodiversidad y desarrollan empatía hacia los seres vivos y componentes de la naturaleza.


Actividades:



  1. Introducción al tema: se proyectará una presentación con imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias y sentimientos hacia la naturaleza.

  2. Exposición del problema: el profesor presentará el problema principal de la clase, que consiste en describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y mostrar respeto, cuidado y empatía por sus componentes.

  3. Trabajo en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y se les dará tarjetas con imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza. Deberán describirlos y reflexionar sobre su importancia y cómo pueden mostrar respeto y cuidado hacia ellos.

  4. Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

  5. Cierre de la sesión: el profesor reforzará la importancia de la biodiversidad y la necesidad de mostrar respeto y cuidado hacia los seres vivos y componentes de la naturaleza.


Sesión 2:
Título: Explorando la interdependencia de los seres vivos y su entorno


Objetivo: Los alumnos comprenden la interdependencia entre los seres vivos y su entorno, y dialogan acerca de los sentimientos que les provoca esa relación.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: el profesor realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará m