Introducción al tema y exploración de figuras circulares

Sandra Zamora
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de figuras circulares
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y explorarán diferentes objetos y dibujos con forma circular para comprender la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando el concepto de figuras geométricas y mencionando específicamente las figuras circulares.

  2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué es una figura circular y si pueden mencionar ejemplos de objetos que tengan esta forma.

  3. Exploración de objetos circulares: Distribuir diferentes objetos circulares entre los alumnos, como pelotas, platos, monedas, entre otros. Pedirles que observen y exploren los objetos, identificando la relación entre la circunferencia y el diámetro.

  4. Registro de observaciones: Cada alumno deberá dibujar y describir en su cuaderno uno de los objetos circulares que exploró, anotando la relación entre la circunferencia y el diámetro.

  5. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Sesión 2: Experimentación y análisis de la relación entre circunferencia y diámetro
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos llevarán a cabo experimentos para comprobar la relación entre la circunferencia y el diámetro de diferentes objetos circulares.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro.

  2. Experimento 1: Proporcionar a cada alumno una cinta métrica flexible. Pedir