Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

PDA:

• Los alumnos identificarán y diferenciarán los tiempos presente, pretérito y copretérito.


• Los alumnos narrarán sucesos que hayan ocurrido en su comunidad en el pasado y en el presente.


• Los alumnos investigarán los cambios que ha experimentado su comunidad a lo largo del tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema y explicar la importancia de conocer la historia de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes que hayan ocurrido en la comunidad en el pasado y en el presente.


• Mostrar ejemplos de narraciones en pasado y presente.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los tiempos presente, pretérito y copretérito.


• Realizar ejercicios de identificación de los tiempos verbales.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos investiguen y recojan información sobre su comunidad en el pasado y en el presente.

Cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas.


• Reflexionar sobre los cambios que han ocurrido en la comunidad a lo largo del tiempo.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de narraciones de sucesos en pasado y presente relacionados con la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elijan uno de los sucesos investigados y lo narren en pasado y presente.


• Mediante