Introducción a las características del entorno natural y sociocultural de México

HERMINIO VACA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Introducción a las características del entorno natural y sociocultural de México


Objetivo: Los alumnos compararán y describirán las características naturales de diferentes lugares de México, reconociendo cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una imagen de un lugar emblemático de México, como el desierto de Sonora.

  • Preguntar a los alumnos qué saben sobre ese lugar y qué características podrían tener.

  • Registrar las ideas previas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles una hoja con una lista de lugares de México, como la selva de Chiapas, los arrecifes de coral de Quintana Roo, los manglares de Veracruz, entre otros.

  • Cada grupo elegirá uno de los lugares y utilizará fuentes de información como libros, internet, videos, etc., para investigar y recopilar datos sobre las características naturales del lugar asignado.

  • Los alumnos deberán registrar la información en una ficha de trabajo proporcionada por el docente.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá la información que ha recopilado sobre el lugar asignado.

  • Se realizará una puesta en común en la que se compararán las características de los diferentes lugares.

  • Se enfatizará la importancia de comprender y valorar la diversidad natural de México.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Características naturales y socioculturales de diferentes lugares de México


Objetivo: Los alumnos compararán y