Características del entorno natural y sociocultural.

HERMINIO VACA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1


Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lugares naturales que existen en México.

  • Motivar a los alumnos a indagar sobre estos lugares y despertar su curiosidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes y descripciones de los lugares naturales mencionados anteriormente.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un lugar natural para investigar.

  • Proporcionar a los grupos materiales como libros, revistas y acceso a internet para que recopilen información sobre el lugar asignado.

  • Los alumnos deberán responder preguntas como:

    • ¿Cómo es el clima?

    • ¿Cómo son las plantas y los animales que viven allí?

    • ¿Qué tipo de alimentación tienen los animales?





  1. Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá la información recolectada sobre su lugar natural.

  • El docente guiará una discusión en la que se comparen las características de los diferentes lugares.

  • El docente enfatizará la importancia de respetar y cuidar estos entornos naturales.


Sesión 2


Objetivo: Identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los lugares naturales de México.

  • Plantear preguntas a los alumnos sobre las características de lo