Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos a través de un juego de palabras relacionadas con diferentes tipos de relatos en inglés.

Desarrollo:

• Presentación del tema de los relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Explicación sobre la metodología de Proyecto comunitario y su aplicación en el desarrollo de la clase.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de la tarea de investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para redactar una reflexión en inglés.


• Orientación y guía por parte del docente para la elección del tema y la planificación de la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los temas elegidos por cada grupo y retroalimentación por parte del docente.


• Asignación de las tareas a realizar para la próxima sesión, como la recolección de información y la redacción de la reflexión.


• Despedida y recordatorio de la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los temas elegidos por cada grupo y de las tareas asignadas para la sesión anterior.


• Actividad de intercambio de ideas y experiencias sobre la investigación realizada hasta el momento.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para compartir y discutir la información recopilada sobre los acontecimientos significativos.


• Apoyo y orientación por parte del docente en la redacción de la reflexión en inglés, asegurando el correcto uso del vocabulario y la gramática.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por cada