La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que existen en la comunidad y en el país.


• Exposición: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguas y dialectos.


• Lectura: Leer en voz alta un cuento corto en una lengua indígena, y posteriormente en español.


• Reflexión: Comentar la importancia de conservar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad: Formar grupos y asignar a cada uno una lengua indígena de México.


• Investigación: Cada grupo debe investigar sobre la lengua asignada, su origen, características y número de hablantes.


• Presentación: Cada grupo comparte la información recolectada con el resto de la clase.


• Reflexión: Discutir sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a una comunidad indígena cercana para interactuar con los hablantes de la lengua asignada en la sesión anterior.


• Observación: Los alumnos deben observar y escuchar atentamente cómo se comunica la comunidad en su lengua materna.


• Registro: Tomar notas y entrevistar a los hablantes para recopilar información sobre la importancia de la lengua en su vida diaria.


• Reflexión: Comentar