Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: El alumno leerá textos sobre temas polémicos y distinguirá las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y análisis de textos

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán equipos y debatirán sobre un tema polémico de su elección.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes opiniones y argumentos expuestos por los equipos.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos investigarán sobre un tema polémico de interés para la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de texto argumentativo.


• Lectura de un texto argumentativo sobre un tema polémico.


• Identificación de las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán un párrafo argumentativo expresando su opinión sobre el tema leído.

Sesión 3:

• Taller de comprensión lectora: Los alumnos trabajarán en la identificación de las ideas principales y secundarias de un texto argumentativo.


• Lectura de varios textos argumentativos sobre diferentes temas polémicos.


• Análisis de los textos: Los alumnos identificarán las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en cada texto.

Sesión 4:

• Continuación del taller de comprensión lectora: Los alumnos trabajarán en la identificación de las estrategias argumentativas utilizadas en los textos.


• Lectura de un texto argumentativo sobre un tema polémico relacionado con el proyecto