Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

LESSLIE PATRICIA ESCARCEGA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos desconocen la importancia de Mesoamérica así como su ubicación en tiempo y espacio".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen la importancia de Mesoamérica y su ubicación en tiempo y espacio". Realizar preguntas que generen reflexión, como: ¿Qué saben sobre Mesoamérica? ¿Han escuchado hablar de alguna civilización mesoamericana?

  2. Explicar la importancia de conocer la ubicación de Mesoamérica y su impacto en la historia de la humanidad.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características de Mesoamérica y su ubicación geográfica.

  2. Proporcionar material de apoyo como mapas, imágenes y textos relacionados con Mesoamérica.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una civilización mesoamericana específica (por ejemplo, los mayas, los aztecas, los olmecas, etc.).

  4. Los grupos deberán buscar información sobre la agricultura mesoamericana y su impacto en la sociedad. Deberán responder preguntas como: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron al desarrollo de la agricultura en Mesoamérica? ¿Cómo afectó la agricultura mesoamericana a las sociedades que la practicaron?


Cierre:



  1. Cada grupo debe