El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: No reconocen figuras geométricas ni patrones de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)

• Presentar a los alumnos imágenes de figuras geométricas y patrones presentes en su entorno.


• Realizar preguntas a los alumnos para que observen y describan los elementos que encuentran en su entorno.


• Invitar a los alumnos a buscar figuras geométricas y patrones en el salón de clases y en el patio.

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos bloques y materiales de arte (papel, tijeras, pegamento, etc.).


• Guiar a los alumnos para que construyan diferentes figuras geométricas utilizando los bloques.


• Observar y comentar las diferentes formas que se generan, identificando los nombres de las figuras.

Sesión 3: Reproducción de objetos con bloques (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes de objetos (torre, casa, monumento, paisaje, etc.).


• Invitar a los alumnos a que elijan una imagen y reproduzcan el objeto utilizando los bloques.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico al permitirles realizar modificaciones o agregar elementos a su reproducción.

Sesión 4: Observación y reconocimiento de formas en el entorno (10 minutos)

• Salir al