Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Aprendizaje servicio y debe incluir actividades prácticas y participativas para los alumnos.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Se les presentará a los alumnos el tema de la clase y se les explicará la importancia de conocer los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué fuentes de energía conoces y cómo se utilizan en los procesos técnicos?

Fase de Desarrollo:

• Presentación teórica: El docente realizará una exposición sobre las principales fuentes de energía (fósil, renovable, nuclear) y sus usos en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una fuente de energía para que investiguen sus características, usos y beneficios. Luego, cada grupo deberá crear un cartel informativo sobre la fuente de energía asignada.


• Discusión en grupo: Cada grupo presentará su cartel y se debatirá sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía, así como sus implicaciones en el medio ambiente.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja las conclusiones a las que llegaron sobre las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de las diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones alcanzadas sobre las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Fase de Desarrollo:

• Actividad pr