Introducción a los números y su importancia
García Guillén Magda Mayte
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Titulo de la secuencia didáctica: Explorando los números en nuestro entorno
Objetivo de la secuencia didáctica:
Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos serán capaces de utilizar los números de manera oral y escrita en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los números y su importancia
Actividades:
- Presentación del tema: Se inicia la sesión con una conversación sobre los números y su importancia en nuestras vidas. Se les pregunta a los alumnos si saben para qué sirven los números y se invita a compartir ejemplos de situaciones donde se utilizan.
- Juego de identificación de números: Se realiza un juego en el que los alumnos deben identificar y nombrar los números que se encuentran en diferentes objetos de su entorno (por ejemplo, en etiquetas de productos, calendarios, etc.).
- Actividad de escritura de números: Los alumnos practican la escritura de los números del 1 al 10 en su cuaderno, utilizando lápices de colores para hacerlo de manera más divertida y atractiva.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conteo oral y escrito
Actividades:
- Repaso de los números del 1 al 10: Se realiza una actividad de repaso para asegurar que los alumnos recuerdan los números aprendidos en la sesión anterior.
- Juego de conteo: Se propone un juego en el que los alumnos deben contar objetos en diferentes situaciones (por ejemplo, contar bloques, juguetes, lápices, etc.).
- Actividad de escritura de números en secuencia: Los alumnos completan una hoja de trabajo en la que deben escribir los números del 1 al 10 en el orden correcto.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Uso de los números en juegos y situaciones cotidianas
Actividades: