Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ética y desarrollo sustentable.


• Planteamiento del problema: Escasez de agua y su impacto en el medio ambiente y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre los principios éticos relacionados con la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la ética en estas prácticas para generar alternativas de desarrollo sustentables.


• Discusión de casos reales en los que se evidencien prácticas éticas y no éticas en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios para generar alternativas de desarrollo sustentables.


• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la ética en el desarrollo sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior: escasez de agua y su impacto en el medio ambiente y en la vida cotidiana.


• Presentación del proyecto: campaña de concientización sobre el uso del agua y elaboración de un sistema de captación de agua de lluvia.


• Organización de los grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto.

Desarrollo:

• Investigación sobre la importancia del uso responsable del agua y los beneficios de su captación de lluvia.


• Elaboració